Data: 12 febbraio 2026
Orario: 10:30 - 12:00

PROGRAMMA

Il webinar analizza le modalità attraverso cui l’apprendimento può essere ripensato come processo attivo, nel quale il consolidamento della conoscenza va oltre la mera memorizzazione per includere interpretazione, classificazione e rielaborazione critica dei contenuti. L’attenzione è rivolta a strategie e strumenti capaci di promuovere un ruolo attivo dello studente, chiamato a riorganizzare le informazioni in modo autonomo e significativo, diventando protagonista del proprio percorso cognitivo. In questo quadro, il feedback, sia docente sia tra pari, assume una funzione centrale di orientamento e supporto, favorendo una comprensione profonda e duratura.